统计学原理(64学时)

课程描述

统计学原理是用统计的基本理论、知识和方法,来研究不确定社会经济现象的数量规律性的方法论科学,它是经济管理类各专业的共同必修课程,是国家教委规定的高等学校财经类各专业的核心课程,也是经济管理工作者和经济研究人员所必备的一门知识。该课程系统地论述了对社会经济现象数字资料进行搜集、整理、分析与解释的一般方法,其中的原理与方法不但可以描述和分析社会经济现象之间的数量关系和变动规律,同时又是进一步学习计量经济学等其它相关学科的基础。

教材

教材名称:《统计学》

教材作者:贾俊平 何晓群 金勇进

出版社:中国人民大学出版社

ISBN号:9787300252510


课程大纲

  • 第1章 绪论

    • 1.1 为什么要学统计学?
    • 1.2 统计学的产生和发展
    • 1.3 统计学定义、分类及与其它学科的关系
    • 1.4 如何学好统计学?
    • 1.5 统计中的几个基本概念
  • 第2章 统计数据的搜集与整理

    • 2.1 数据的来源
    • 2.2 统计调查
    • 2.3 科学实验
    • 2.4 统计数据误差
  • 第3章 数据的图表展示

    • 3.1 数据的预处理
    • 3.2 分类数据的整理与显示
    • 3.3 顺序数据的整理与显示
    • 3.4 数值型数据的整理与显示
    • 3.5 统计表
  • 第4章 数据的概括性度量

    • 4.1 集中趋势的测度
    • 4.2 数据分布特征的描述:离散程度
    • 4.3 偏态与峰态分布的形状
    • 4.4 考察性数据分析
  • 第5章 不做学习要求

  • 第6章 统计量与抽样分布

    • 6.1 三种不同性质的分布
    • 6.2 样本均值的抽样分布
    • 6.3 样本比例的抽样分布
    • 6.4 样本方差的抽样分布
    • 6.5 两个样本均值之差的抽样分布
    • 6.6 两个样本比例之差的抽样分布
    • 6.7 两个样本方差比的抽样分布
  • 第7章 参数估计

    • 7.1 参数估计的原理及相关概念
    • 7.2 一个总体参数的区间估计
    • 7.3 两个总体参数的区间估计(两个总体方差比的区间估计)
  • 第8章 假设检验

    • 8.1 假设检验的基本问题
    • 8.2 一个正态总体参数的检验
    • 8.3 两个正态总体参数的检验
  • 第9章 列联分析

    • 9.1 分类数据与列联表
    • 9.2 x的二次方检验
    • 9.3 分类数据中的相关测量
  • 第10章 方差分析

    • 10.1 方差分析引论
    • 10.2 单因素方差分析
    • 10.3 双因素方差分析(two-way analysis of variance)
  • 第11章 相关与回归分析

    • 11.1 相关与回归分析的基本概念
    • 11.2 一元线性回归分析
    • 11.3 多元线性回归分析
    • 11.3 非线性回归分析
  • 第12章 时间序列分析

    • 12.1 时间序列及其分解
    • 12.2 时间序列的描述性分析
    • 12.3 时间序列预测的程序
    • 12.4 平稳序列的预测
    • 12.5 趋势型序列的预测
    • 12.6 复合型序列的分解预测

授课老师

周育红

周育红,女,汉族,博士,副教授,华南理工大学经济与贸易学院经济系党支部书记。在国内外优秀期刊上发表学术论文二十多篇,主持国家级、省部级、市校级科研项目十多项。担任统计学原理、统计软件与经济数据分析、统计实验、管理学、证券投资学、证券投资分析等多门课程的主讲教师。在学校的本科生教学质量评价体系中评分均在4.7分以上(满分为5分)。自从学校设有教学评比机制以来,连续多年被评为本科课堂教学质量优秀教师,学生评教为学院课程前10%。参加广东省第二届高校青年教师教学竞赛得第五名,获二等奖,并荣获“广东省职工经济技术创新能手”称号,获2013-2014学年度本科教学优秀奖(青年教师本科课堂教学竞赛)二等奖。参与编写的教材获国家十一五规划教材。

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