逻辑学（64学时）

课程描述

逻辑学是研究思维形式及其规律的科学。逻辑学的主题，是判定推理的有效性，回答什么样的推理是正确的， 什么样的推理是错误的。学好逻辑学，就是要运用逻辑规律，排除逻辑矛盾，使人的思维具有形式上的正确性，即合乎逻辑。课程从介绍逻辑学的研究对象、性质和学习方法开始，剖析了概念的种类、关系、定义和划分，全面阐述了简单判断、复合判断、模态判断等的定义及推理规则，在上述内容的基础上，进一步讨论了归纳推理、类比推理、回溯推理等，最后介绍了普通逻辑的基本规律，包括同一律、矛盾律和排中律的基本内容及在实际应用中的表现，最后以论证为例，介绍了论证的实质、种类、规则及反驳的技巧等，突出了逻辑规律在日常语言交际中的应用，较为完整和详细地展现了普通逻辑学的基础内容。

教材

教材名称：《逻辑学教程》

教材作者：赵颖

出版社：中国人民大学出版社

ISBN号：9787030224125

课程大纲

  • 第1章 引论

    • 1.1 “逻辑”的含义与历史
    • 1.2 逻辑学的研究对象
    • 1.3 逻辑与语言
    • 1.4 逻辑学的性质和作用

  • 第2章 概念

    • 2.1 概念及其特征
    • 2.2 概念的种类
    • 2.3 概念间的关系
    • 2.4 概念的限制和概括
    • 2.5 定义
    • 2.6 划分

  • 第3章 合命题及其推理

    • 3.1 命题和推理概述
    • 3.2 符合命题概述
    • 3.3 联言命题及其推理
    • 3.4 选言命题及其推理
    • 3.5 假言命题及其推理
    • 3.6 负命题及其推理
    • 3.7 二难推理

  • 第4章 直言命题及其推理

    • 4.1 直言命题
    • 4.2 直言推理
    • 4.3 直言三段论

  • 第5章 关系命题及其推理

    • 5.1 模态命题
    • 5.2 模态推理
    • 5.3 规范命题
    • 5.4 规范推理

  • 第6章 关系命题及其推理

    • 6.1 关系命题
    • 6.2 关系推理

  • 第7章 非演绎推理

    • 7.1 溯因推理
    • 7.2 类比推理
    • 7.3 归纳推理
    • 7.2 求因果联系的逻辑方法

  • 第8章 逻辑规律

    • 8.1 同一律
    • 8.2 矛盾律
    • 8.3 排中律
    • 8.2 充足理由律

  • 第9章 论证

    • 9.1 证明
    • 9.2 反驳

授课老师

周超

北京师范大学哲学硕士毕业，现任华南理工大学党委办公室（学校办公室）副科长，主要研究领域为高等教育管理。

罗珊

罗珊，博士，汉族，湖南省平江人，武汉大学哲学学院攻读科学技术哲学专业博士学位，已发表学术论文3篇。

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